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肃南一中2017年校本培训实施方案

作者: 来源: 发布时间:2017-03-15 11:03:29 点击数: 字体: 大 小

 

2017年,我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
一、指导思想
围绕教体局和学校年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、工作目标及主要措施
1.师德培训
进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信赖的老师。(学生和家长的满意率不低于90%)增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。
教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将以“甘肃教师学苑”网络平台为抓手,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。
在党总支的领导下,各学科党支部在单周政治学习中,组织教师认真学习有关文件,并始终把社会主义核心价值观融入其中,重视教师职业情感的培养。学习亿万先生国际娱乐法规,增强法规意识。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。
2.现代教育技术培训(兰海东老师负责)
现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将围绕“两会一制作”进行4次以上的校本现代教育技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备。(3)微课制作,“翻转课堂”相关知识培训; (4)教师培训形式::a集中培训;b个别辅导;c在家自学。
3.围绕新课程培训
结合十八届六中全会精神,组织教师学习先进的教育理论,努力办人民满意的现代教育。我们将以“肃南一中教师
论坛:提升师者素养,促进内涵发展”为平台,围绕新课程和本校的学情和师情,以人手一本的业务杂志等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效果:即教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。
三、教师培训形式
1.骨干讲座
学校定期安排有较高理论水平和实践经验的市级以上骨干教师及名师讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。
2.教师论坛
    以“肃南一中教师论坛:提升师者素养,促进内涵发展”平台为主阵地,以学科组为单位,双周周进行全校性主题教研活动,全体老师共同参与,面对面交流,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平,促进教育质量不断提升。
3.赴外培训
学校将安排不同层次教师,赴北京、兰州、成都等地访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。本学年加强与兰州外国语学校的联校教研活动,及时派初三、高三教师赴外参加培训。
4.组织培训
学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。
5.以研促训
以学科组每周四教研活动为契机,拉动学科教师教育教学能力和科研能力;务实学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。
6.以会代训
以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。
7.以老带新
充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“师徒结对”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。
四、管理措施
校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制,成立培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。
    五、组织管理机构
组长:屈军 
副组长: 郝晓明 贾镇南 贺颖春
成员:班子成员以及各学科主任
1.组织管理机构主要负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施。
2.各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。
3.培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划,上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。
4.建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。
                       
 
 
                         肃南一中教研室
                        2017年2月22日
附:肃南一中“提升师者素养,促进内涵发展”教师论坛安排表
 

时间
主办单位
负责人
主持人
主题
评价
31
语文学科组
马世国
马世国
任务驱动型作文之我见
良好
315
数学学科组
王德成
程斌斌赵红珍
优化作业评价方法,激发学生学习兴趣
 
329
课题培训组
贺颖春
 
 
 
412
英语学科组
朵建设
 
 
 
426
政史地学科组
王建文
 
 
 
510
理化生学科组
张国顺
 
 
 
524
音体美学科组
陈宗武
 
 
 
67
 
 
 
 
 
621
高三年级组
贾镇南
 
高考作文
 
75
初三年级组
郝晓明
 
 
 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

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