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裕固族教育迎来了第四次发展高潮

作者: 来源: 发布时间:2013-04-01 08:31:38 点击数: 字体: 大 小

 

——写在《中国裕固族研究》(第二辑)出版发行之际
 
安维武
 
今天,在《中国裕固族研究》(第二辑)出版发行之际,作为裕固族教育工作者,想借此机会表达三层感谢之意。
一是感谢县委、县政府。肃南作为全国唯一的裕固族自治县,近年来教育事业得到了前所未有的快速发展,这一现象引起和得到了国内外专家学者和社会各界的关注和重视。这是肃南县委、县政府正确决策结出的累累硕果,也是肃南各族人民团结奋斗的最好回报。
二是感谢钟进文教授。感谢钟老师对裕固族教育研究的引领和提携,对肃南民族文化课程和乡土教材建设的关心和指导。他是裕固族研究的资深专家,改革开放以来对裕固族研究做出了公认的杰出贡献;他是裕固族和肃南的骄傲,而且他本人的学术成就和成长经历就是裕固族的一个文化品牌和教育榜样。今后,希望钟教授一如既往地关心和重视裕固族教育的改革发展,裕固族教育研究的提升和拓展。肃南教育界也要向他多请教、多汇报,争取使裕固族教育研究成为裕固族研究百花园中最耀眼的花朵。
三是感谢县教育局、县内各学校和社会各界。感谢教育同仁和社会各界对裕固族教育研究多年来的支持和实践。裕固族教育研究是一门新兴的学术研究领域,是推动肃南教育事业蓬勃发展不可或缺的动力,是自治县实现文化大繁荣、大发展,经济又好又快发展的智力保障。
裕固族教育研究作为裕固族研究的一个组成部分,其相对于裕固族文化、历史、语言、文学等方面的研究而言,研究成果少,研究水平不高。自20世纪80年代以来,在本民族学者钟进文教授、巴战龙博士的奋力开拓下,逐渐引起了国内诸多专家和学者的关注,研究成果逐步丰富并趋于规范,同时肃南县的广大中小学教师也逐渐成为裕固族教育的研究者和实践者,这是值得庆幸之事。尤其是由钟进文教授和巴战龙博士致力主编的《中国裕固族研究》(第二辑)能将教育研究列为专辑出版发行,足可见他们对裕固族教育的重视与支持。
说到裕固族教育,人们容易和肃南教育相混淆。在此,我谈一下自己的理解。肃南县是以裕固族为主体民族的多民族县份,其社会的发展,是包括裕固族在内的全县各民族的共同发展。因此,裕固族的发展离不开肃南县的发展。反过来,肃南县是全国唯一的裕固族自治县,是裕固族世代居住的地方,其政治、文化、经济、民风民俗等各个方面均深深地烙有裕固族的印记。裕固族以其悠久的历史、丰富的文化和独特的民族风情,使得肃南县更加耀眼,更加美好,更具有特色。据此而论,裕固族教育应有狭义和广义之分。狭义的裕固族教育仅指裕固民族的教育,是在一个民族内表述教育的。如1997年实现的“普九”,从裕固族这个民族来说,是全国第二个实现“普九”的少数民族。广义的裕固族教育是指裕固族聚居区教育,主要指肃南县教育。肃南县为裕固族的发展繁荣提供了相对独立和完整的权能,如果将裕固族民族教育和肃南教育分割开来,是不现实和不可思义的。因此,裕固族教育和肃南教育是分别以裕固族和肃南县为对象的不同表述,但内容基本相同。
教育是一项奠基性工程。我们希望教育事业发展能继续得到党委政府和社会各界的关心和重视,使裕固族教育成为“山水肃南、裕固家园”最靓丽的风景。裕固族教育也必定会成为自治县社会事业发展的重要方面,走出具有“裕固族特色”的发展之路。
纵观短暂的裕固族教育史,裕固族教育发展每20年左右都会遇到一个办学和发展的高潮。1939年“祁连四校”的成立,开启了裕固族现代教育的历程。20年后全县掀起了第一次办学的热潮。1958年,在“两条腿走路”的方针下,公办与民办的幼儿园、托儿所、小学、职业学校像雨后春笋般一跃而起,遍及草原,学生纷纷入学,牧民群众热衷于识字读报,曾一度出现了“草原处处读书忙”的景象。又一个20年左右,全县掀起了第二次办学高潮。1975年,在红石窝“马背小学”被树立为全国典型的感召下,一所所随着畜群流动的“小学”和一个个骑马巡回于帐篷授课的教师,应当是裕固族普及教育史上光辉的一页。改革开放后,全县教育进入了改革、调整与恢复时期,提高教学质量,实现初等教育成为发展的重任。又一个20年后,裕固族教育迎来了第三次发展高潮,县委、县政府贯彻国家的亿万先生国际娱乐,优先发展教育,于1997年实现了“普九”的伟大目标,裕固族成为继赫哲族之后与朝鲜族同年“普九”的民族,在裕固族教育发展史上具有里程碑意义。进入21世纪,自治县在国家亿万先生国际娱乐和项目的支持下,落实了“以县为主”办学体制,确立了教育经费的保障机制,并不断加大教育投入,以建设高标准寄宿制学校为主要目标,推进城乡教育一体化均衡发展,使裕固族教育迈上了追求均衡和效益发展的新阶段。
特别是近年来县委、县政府在为民所办实事中,均列有教育项目。2007年,总投资560.8万元,完成了县二中、马蹄学校寄宿楼和县一中餐厅的建设。2008年,总投资525.5万元,完成了红湾小学、祁丰和明花学校寄宿楼的建设;并在全县中小学生享受“两免一补”的基础上,为寄宿生提高补助标准和发放交通补助,使中小学生享受“两免两补”的免费教育。2009年,开始实施贫困大学生救助和优秀大学生奖励政策,当年投入19.9万元,救助和奖励大学生43人。并为学前幼儿免除杂支费、保育费、取暖费,补助生活费,从幼儿教育到高中阶段教育的全部学生享受到“三免两补”,县域内实现了15年免费教育。当年,共落实“三免两补”资金达298.1万元。2010年,实施校园安全保障工程和学生营养健康工程。一是通过公开招录,为13所学校配备了专职保安,为县城和九年制学校配备了兼职校医;二是多方筹资400多万元,根据办学规模和城乡教育一体化的标准,为各学校修建了平房、教学楼、综合楼、保教楼、卫生厕所、伙房、浴室、开水房等项目,消除了D级危房、改造了C级危房;三是每年投资100多万元,实施学生每天一杯奶营养工程,保障学生健康。2011年,投资100万元,实施中小学标准化图书室建设和音体美卫生设备装备工程,“两基”工作顺利通过国家验收。2012年,投资150万元,更新中小学计算机500台,使中小学的办学条件进一步改善。同时,进一步扩大了贫困大学生救助和优秀大学生奖励的范围,惠及到研究生。2013年,计划在明花乡、康乐乡修建中心幼儿园,将进一步普及学前教育。
这一件件惠民实事的落实,使县城学校和乡镇学校的办学条件达到了均衡,有效地提升了全县基础教育水平和能力。教育的改革发展是一个复杂、长期的过程,虽然没有其他社会事业那样有所谓立竿见影的效益,但是基础教育投资却是投资回报率最高的公共投资。因为人是社会发展的决定因素,人的文化素质决定着社会发展的程度和速度。不难预测,又一个20年就在“十二五期间”,我们每一个教育工作者应该满怀豪情的迎接已经或即将到来的第四次裕固族教育发展的大高潮,这必将是一次脱胎换骨、高度均衡发展的时期。我们有理由相信县委政府将是坚强后盾,专家学者将会不辞引领,社会各界必定鼎力相助,教育同仁必将齐心协力。
愿裕固族教育事业蒸蒸日上!

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